Vamia uppmärksammar varje år under Läroavtalsveckan en medarbetare med utmärkelsen Årets läroavtalskunniga. År 2026 går utmärkelsen till specialläraren Hilono Huggare Smeds.
I motiveringarna lyfts Hilonos långsiktiga arbete som stöd för läroavtalsstuderande fram. Hon är en viktig trygghet och ett stöd för många studerande i de gemensamma examensdelarna, uppmuntrar dem att gå vidare i sina studier och hjälper dem att hitta lösningar även när utmaningar uppstår. Hilono är känd för sitt positiva förhållningssätt, sitt tålamod och sin genuina vilja att hjälpa studerande att lyckas med sina studier.
– Bara namnet på utmärkelsen väckte tankar, eftersom vi har ett helt hus fullt av verkligt skickliga yrkesmänniskor. Utmärkelsen kom verkligen som en total överraskning, men naturligtvis som en mycket positiv sådan, kommenterar Hilono.
Specialläraren stöttar studerande i deras lärandeutmaningar
En central del av speciallärarens arbete är att stöda studerande när studierna inte framskrider som planerat eller när det uppstår utmaningar i lärandet. I praktiken kan stödet innebära handledning i uppgifter, strukturering av studierna samt beaktande av individuella inlärningssvårigheter.
För många studerande är specialläraren också en uppmuntrare och vägvisare. Läroavtalsstuderande genomför ofta en del av sina studier självständigt via nätkurser vid sidan av arbetet på arbetsplatsen, vilket kan göra det utmanande att få en helhetsbild av studierna.
– Ibland behöver en studerande bara lite stöd och struktur kring var man ska börja och hur man tar sig framåt steg för steg. Målet är att hjälpa den studerande att komma vidare och lyckas med sina studier, beskriver Hilono.
Att stöda studerande är den mest givande delen av arbetet
Hilono upplever att det är mycket meningsfullt att få följa de studerandes framgångar och stöda deras utveckling.
– Det är de studerande som ger allra mest tillbaka i det här arbetet, och det är för deras skull som jag kommer hit varje morgon, säger hon.
Hennes mål är att se varje studerande som den person hen är och hjälpa dem att identifiera sina egna styrkor. Särskilt viktigt tycker hon att det är att uppmuntra studerande i situationer där självförtroendet eller tron på den egna förmågan har försvagats.
– Många kan bära på dålig självkänsla eller osäkerhet kring sitt kunnande. Då är det viktigaste att uppmuntra och hjälpa dem att se sina styrkor, så att de inte förlorar tron på sig själva.