Hankkeen kuvaus
Ankkurilinkki-hankkeessa ennaltaehkäistään nuorten väkivaltaa ja rikollisuutta vahvistamalla turvallisuutta, yhteisöllisyyttä ja varhaista tukea ammatillisissa oppilaitoksissa. Hanke juurruttaa oppilaitosarkeen toimintamalleja, joiden avulla huolia tunnistetaan ajoissa ja niihin reagoidaan moniammatillisesti. Toiminta perustuu kohtaavaan arjen työhön, oppilaitosten ja viranomaisten yhteistyöhön sekä nuorten ja huoltajien osallisuuden vahvistamiseen.
Tavoitteet
- Nuorten yhteisöllinen osallisuus ja koettu turvallisuus oppilaitosympäristössä vahvistuvat
Nuorten arjessa näkyvät menetelmät painottuvat oppilaitosarkeen integroituihin, yhteisöllisiin ja osallistaviin toimintamalleihin. Näitä ovat muun muassa ryhmämuotoinen ja toiminnallinen
tekeminen, vertaistoiminnan ja opiskelijakuntatoiminnan tukeminen sekä kohtaava arjen työ oppilaitosympäristössä. Tavoitteena on vahvistaa nuorten kokemusta osallisuudesta,
yhteenkuuluvuudesta ja turvallisuudesta sekä madaltaa kynnystä huolien esiin tuomiseen.Osana yhteisöllistä lähestymistapaa vahvistetaan myös oppilaitosyhteisön ja huoltajien yhteistä
ymmärrystä hankkeen teemoista ilmiötasolla (esim. turvallisuus, väkivallan ennaltaehkäisy, nuorten arjen riskit). Tämä ei ole erillistä vanhemmille kohdistuvaa tukityötä, vaan osa
yhteisöllisen toimintaympäristön vahvistamista.
- Moniammatillinen yhteistyö nuorten väkivallan ja rikollisuuden ennaltaehkäisyssä jäsentyy ja vahvistuu
Hankkeessa kehitetään ja selkeytetään moniammatillisia yhteistyörakenteita, jotka tukevat ennaltaehkäisevää työtä oppilaitosympäristössä. Keskeisiä menetelmiä ovat yhteisen
toimintamallin määrittely, säännöllinen tilannekuvayhteistyö sekä oppilaitosten, poliisin (koulu- ja nuorisopoliisi, Ankkuritoiminta), nuorisotyön, opiskeluhuollon, järjestötoimijoiden ja muiden
keskeisten toimijoiden välinen yhteistyö. Sovitteluun liittyvät toimintatavat huomioidaan osana tätä kokonaisuutta periaatteellisella ja rakenteellisella tasolla. Sovittelua ei toteuteta hankkeessa yksilöihin kohdistuvana palveluna,
vaan sen periaatteita hyödynnetään osana moniammatillista yhteistyötä ja varhaista puuttumista. Näin sovitteluun liittyvä osaaminen tukee rakenteellista yhteistyötä ilman, että hankkeessa tuotetaan lakisääteisiä tai hoitavia palveluja. - Oppilaitosten kyky tunnistaa varhaisia huolen merkkejä ja reagoida niihin oikeaaikaisesti vahvistuu
Hankkeessa vahvistetaan oppilaitosten organisaatiotason toimintakykyä varhaisten huolien tunnistamisessa ja niihin reagoimisessa. Menetelmiin kuuluvat yhteisten käytäntöjen ja yhteistyöpolkujen selkeyttäminen, henkilöstön osaamisen ja toimintavarmuuden vahvistaminen sekä anonyymin ilmoituskanavan hyödyntäminen ilmiöiden ja huolien esiin tuomisessa.Varhaisen tuen prosessit (esim. poissaoloihin ja opintoihin kiinnittymiseen liittyvät käytännöt)
ovat osin oppilaitosten lakisääteistä toimintaa. Hankkeen rooli on kehittää, selkeyttää ja yhtenäistää näitä käytäntöjä sekä vahvistaa niiden kytkeytymistä moniammatillisiin rakenteisiin, ei korvata olemassa olevia palveluja.
Toiminta
Hanke toteutetaan Vamian ja Yrkesakademin i Österbottenin oppilaitoksissa osana arjen oppilaitostyötä. Toiminnan ytimessä on kohtaava ja jalkautuva työ, jossa hankkeen työntekijät ovat läsnä oppilaitosympäristössä, tukevat nuorten osallisuutta ja tunnistavat varhaisia huolen merkkejä matalalla kynnyksellä. Yhteisöllisyyttä vahvistetaan ryhmä- ja vertaistoiminnan, opiskelijakuntatyön sekä osallistavien toimintojen kautta.
Hankkeessa rakennetaan ja vakiinnutetaan moniammatillisia yhteistyörakenteita, kuten säännöllisiä tilannekuvapalavereita oppilaitosten, poliisin Ankkuritoiminnan, opiskeluhuollon, nuorisotyön, sovittelutoiminnan ja järjestöjen kanssa. Sovittelutoimintaa hyödynnetään osana varhaista puuttumista lieviin konflikteihin oppilaitosympäristössä tukien rakentavaa vuorovaikutusta ja yhteisöllisyyttä.
Lisäksi kehitetään ja juurrutetaan varhaisen tuen käytäntöjä, selkeytetään reagointi- ja yhteistyöpolkuja sekä otetaan käyttöön anonyymi ilmoituskanava huolien ja ilmiöiden esiin tuomiseksi. Oppilaitos henkilöstön osaamista ja toimintavarmuutta vahvistetaan koulutuksilla ja yhteisillä toimintamalleilla, jotka integroidaan pysyväksi osaksi oppilaitosten arkea.
Tulokset
Hankkeen tuloksena oppilaitoksiin syntyy ja juurtuu toimintamalleja, jotka vahvistavat nuorten yhteisöllistä osallisuutta ja koettua turvallisuutta osana oppilaitosarkea. Moniammatillinen yhteistyö jäsentyy pysyväksi ja ennakoivaksi toimintatavaksi, jossa huolia ja ilmiöitä tunnistetaan ja käsitellään yhteisen tilannekuvan pohjalta.
Oppilaitoksissa on käytössä selkeät ja yhtenäiset käytännöt varhaisten huolen merkkien tunnistamiseen, puheeksiottoon ja jatkotoimiin. Anonyymi-ilmoituskanava tukee matalan kynnyksen puuttumista vaikeasti havaittaviin tilanteisiin.
Henkilöstön osaaminen ja toimintavarmuus vahvistuvat, ja kehitetyt toimintamallit kirjataan osaksi oppilaitosten pysyviä rakenteita, ohjeistuksia ja arjen käytäntöjä. Tämä tukee pitkäjänteisesti nuorten hyvinvointia, turvallisuutta ja oppilaitosyhteisöjen kykyä ennaltaehkäistä väkivaltaa ja rikollisuutta.
Yhteistyössä
Yrkesakademin i Österbotten (YA), Pohjanmaan poliisin Ankkuritoiminta, opiskeluhuolto, Vaasan kaupungin nuorisopalvelut, Pohjanmaan sovittelutoimisto sekä MIELI Pohjanmaan mielenterveys ry.